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Rahmenbedingungen
1:1 Education –
das schülereigene Endgerät als Kommunikationsgerät und Wissensspeicher




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IT Geräte am „Schülerarbeitsplatz“ (siehe Szenarien VI bis VII) unterstützen neben dem generellen Erwerb digitaler Kompetenzen auch das Lernen in allen angebotenen Fächern, da die Schülerinnen und Schüler in handlungsorientierter und berufsähnlicher Umgebung recherchieren, kooperieren und gemeinsam lernen und arbeiten können.

Bisherige Gerätegenerationen von PCs in IT Sälen (Szenarien I und II) und NOTEBOOKs (Szenarium VI) haben durch die erforderliche Stromzufuhr zu den Schülertischen zu einer starren Reihenaufstellung geführt, die nicht lehrerzentrierte Sozialformen verhinderten. Weiters führten die unterschiedlichen Netzwerkanbindungen zu Hause und an der Schule und die fehlende Internetanbindung unterwegs zu unterschiedlichen Arbeitsumgebungen, die bisher auch viel Arbeitsaufwand seitens der Netzwerkbetreuung nach sich zog.

Es wird erwartet, dass die NETBOOKS durch den neuen Formfaktor ausgehend von einer Bildschirmdiagonale 10“ bis 12“ mit einem Gewicht von 1 bis 1,5 kg und der weitgehenden Unabhängigkeit von schulischer Infrastruktur (Netzwerk und Stromversorgung) zu einer Flexibilität des pädagogischen Einsatzes, der Klassenraumsituation und der Wahl der Lernorte führt.