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 Projektphasen

Der Projektaufbau war in drei Phasen gegliedert und gestaltete sich konzentrisch von den Pionierschulen bis hin zu allen interessierten Schulen.




 1. Pionierphase (Schuljahr 2009/10)
20 erfahrene E-Learning-Schulen (PIONIERSCHULEN) erprobten den Einsatz der Netbooks hinsichtlich der didaktischen Möglichkeiten im Unterricht und der Implikationen der Nutzung.
Sechs dieser Schulen stellten sich im Wintersemester 2009/10 für die wissenschaftliche Begleitung zur Verfügung, im Sommersemester 2010 kamen noch einmal drei Schulen dazu.
Abhängig vom Ergebnis wurde über den weiteren Verlauf abgestimmt.

Pilotphase (Schuljahr 2010/11)
Aufbauend auf diesen Erfahrungen starteten weitere Schulen (PILOTSCHULEN) mit dem Einsatz der Netbooks und wurden dabei durch eine entsprechende Community und Expertinnen und Experten erfahrener Schulen (ggf. aus dem Kreis der PIONIERSCHULEN) betreut.

Die PILOTSCHULEN dieser Phase verfügten (im Gegensatz zu den PIONIERSCHULEN) i.d.R. nur über durchschnittliche ITVoraussetzungen (geringe Erfahrungen mit eLearning, keine Lernplattform, keine oder geringe Netzwerkinfrastruktur).
Bereits in dieser Phase konnten interessierte Schulen der Phase 3 durch zur Verfügung gestellte Unterlagen und gemeinsame NETBOOK-Anbote partizipieren.

Die Erarbeitung eines Modells zur allgemeinen Einführung im Schulwesen und den Rahmenbedingungen wird angestrebt. Nach Abschluss dieser Phase kommt es zur nächsten strategischen Entscheidung über den Verlauf.

Regelphase (Schuljahr 2011/12)

Nach erfolgreicher Erprobung wird das Modell den österreichischen Schulen zur Verfügung gestellt und die Dissemination an weiteren Standorten unterstützt.

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